吉野川の源流が流れ、美しい棚田と山々に囲まれた高知県嶺北（れいほく）地域。
コンビニの光よりも星空が眩しいこの場所で、いま、日本の教育の最前線とも言える挑戦が続いています。
舞台は、地域唯一の高校である「嶺北高校」。
かつて廃校の危機に瀕したこの学校は、地域ぐるみの熱狂的なプロジェクトによって、全国から生徒が集まる場へと生まれ変わりました。
私たちが探しているのは、「教育のプロ」ではありません。
生徒の隣で、正解のない問いに共に悩み、共に面白がる「伴走者」です。
「教えない」教育現場で、あなたの人生の新しいページをめくりませんか？
地域住民の想いから始まった、再生の道
物語の始まりは、2011年頃まで遡ります。
当時、嶺北高校の入学者数は激減し、一時は17名に。「廃校」の二文字が現実味を帯びていました。
「高校がなくなれば、地域も衰退する」。
その危機感が、地域住民の魂に火をつけました。
「単に学校を残すだけでは意味がない。高校そのものを魅力的にし、地域全体を元気にしよう」。
そうして立ち上がったのが、「嶺北高校魅力化プロジェクト」です。公設塾をつくり、寮を整備し、地域課題を学ぶ授業を創る。この挑戦は実を結び、現在では毎年30名以上の新入生を迎え、全校生徒数は回復傾向にあります。
しかし、私たちが目指しているのは「数」の回復だけではありません。
不確実な未来を生きる生徒たちが、自らの足で立てる「土台」をつくること。それが、私たちの真のミッションです。
「教える」ことを手放す勇気
私たちの教育哲学を一言で表すなら、「余白の設計」です。
事務局長の岡田光輝はこう語ります。
「スタッフが『こっちだ』と先に道筋を示すんじゃなくて、生徒自身が考える余白を残したい。自由に考えていいんだという安心感を、絶対に担保したいんです」
大人が先回りして正解を用意すれば、失敗は防げるかもしれません。でも、そこからは「主体性」は生まれない。だから私たちは、あえて「教える」ことを手放します。
地域課題に挑む「嶺北探究」
フィールドワークの一環で地域事業者の方にヒアリング
生徒の『やりたい』に火を灯す公設塾「燈心嶺（とうしんりょう）」
タイピングゲームで対戦
生徒自身がルールを決める公設寮「嶺北研修交流学舎」
寮生が企画した節分イベントの一幕
これらすべての場所で、私たちは指導者ではなく、生徒が安心して試行錯誤できる環境を守る「伴走者」として存在しています。
「大人だって、ブレブレでいい」
「教育に関わりたいけれど、立派な指導なんてできない」。そう思う方にこそ、知ってほしい仲間たちがいます。
公設寮で働いていたあるスタッフは、かつてこう言いました。
「大人だって、ブレブレでいい」。
寮の消灯ルール一つとっても、すぐにトップダウンで決めません。生徒と意見が割れたとき、彼女は答えを急がず、3ヶ月もの間、生徒たちと対話を重ね続けました。完璧な大人である必要はない。共に悩み、揺れ動く姿を見せることも、大切な教育だと彼女は教えてくれます。
公設塾のあるスタッフは、元球児で教育未経験。ある時、高校数学の難問を前に、生徒にこう言いました。
「ごめん、これはわからんわ…ちょっと一緒に考えよう」。
「先生＝答えを知っている人」という仮面を脱ぎ捨て、「僕も隣で考える」というスタンスをとる。それが生徒の安心感につながりました。
元カラオケ店員の事務局スタッフは、「雑談」の達人です。「やりたいことがない」と嘆く生徒との何気ない会話から、その子の心の奥にある興味の種を見つけ出します。
ここには、画一的な「先生」はいません。
多様なバックグラウンドを持つ大人が、それぞれの「得意」や「弱さ」をさらけ出しながら、生徒と関わっています。
あなたの色で関わる「オープンポジション」
今回の募集は、あなたの「やりたい」に合わせて役割を調整する「オープンポジション」です。
「寮生活のサポート（ハウスマスター）」または「学びの伴走（公設塾スタッフ）」をベースに置きつつ、探究学習のコーディネートや広報、国際交流など、領域を横断して活躍できます。
▼ 主な役割のイメージ
- 生活の伴走（ハウスマスター等）
親元を離れた生徒たちの暮らしを見守ります。管理するのではなく、生徒が主体的に動ける「自治」の文化を、生徒と共に育みます。手を出したくなっても一旦立ち止まり、じわじわと効く様な関わりが求められます。 - 学びの伴走（公設塾スタッフ等）
教科書の中だけにとどまらず、広い意味で「学び」を捉え、サポートします。教科学習や面談、キャリア教育や探究支援を通じて、生徒の「好き」を掘り起こします。
目指すのは「すべての生徒が主体的に自己実現できる学びの場づくり」です。
地域に「暮らす」ということ
嶺北で働くことは、豊かな自然と温かいコミュニティの中で暮らすことでもあります。
「地域が好きになるのは、そこに好きな人がいるから」。
そう語るのは、地域の支援者・山首さん。彼女も所属する「嶺親（みねおや）の会」では、地域住民が寮生を我が子のように支えてくれています。
職場の窓から見える山々の緑、ご近所さんからのお裾分け、吉野川のせせらぎ。
都会の喧騒から離れ、人間らしい時間を取り戻す暮らしがここにはあります。家賃は町が全額負担するため、経済的な不安も少なく移住生活をスタートできます。
募集要項
私たちは、単なる欠員補充ではなく、一緒に未来を面白がる仲間を探しています。
| 項目 | 詳細 |
| 雇用形態 | 地域おこし協力隊（土佐町または本山町の会計年度任用職員） |
| 契約期間 | 採用日〜年度末（勤務状況により最長3年間まで延長可能） ※任期終了後の定住・継続雇用を歓迎します。 |
| 給与 | ①週4日勤務（土佐町）：月額185,000円（年収約300万円） ②週5日勤務（本山町）：月額210,000円（年収約350万円） ※期末・勤勉手当あり（年間約4.5か月分/規定あり） |
| 勤務地 | れいほく教育魅力化・交流支援センター「とまり木」 （高知県長岡郡本山町本山821-1） |
| 勤務時間 | 例：8:15～17:15、13:00～22:00など（休憩含む） ※生徒対応のため夕方〜夜間が中心です。 |
| 待遇・ 福利厚生 | ・家賃全額町負担（住居無償貸与） |
| 応募条件 | ・三大都市圏等都市部から住民票を異動できる方 |
最後に
「今の自分のままで、誰かの役に立てるだろうか？」
もしそう迷っているなら、その「迷い」こそが、生徒たちに必要なものかもしれません。
正解のない時代を生きる生徒たちに必要なのは、完璧な指導者ではなく、隣で一緒に悩み、それでも前を向いて歩く大人の背中です。
まずは一度、オンラインでお話ししませんか？
嶺北の風土と、私たちの「熱」に触れてみてください。ご応募をお待ちしています。
現場スタッフ、町役場担当者、高校担当教員と
